Les élèves français moins forts en langue que leurs voisins européens

> dispenser certains cours d'histoire ou de mathématiques en langue étrangère.
La chose est comique si les enseignants sont des profs Français baragouinant l'Anglais !

Avec la déplorable règle Fr où un natif ne peut pas enseigner s'il n'a pas les diplômes officiels français, ceux qui enseignent les langues étrangères en France sont presque exclusivement de purs Français et, même dûment diplômés, ils ne seront jamais aussi bons qu'un natif (en accord avec un ami, agrégé d'Anglais) !!!


J'ai quelques diplômes en langues délivrés par l'Angleterre et les Etats-Unis. Je voulais m'inscrire à la Sorbonne pour décrocher un vrai diplôme me permettant de faire éventuellement des traductions professionnelles... j'ai sorti mes diplômes étrangers, j'ai expliqué : non, 1ère année de fac (ils ne prennent pas en compte non plus mes années d'Anglais en école d'ingé car ce n'est pas la fac) !!!
C'est ridicule !!!
A côté de ça, c'est un pauvre prof spécialiste d'une matière académique qui va être parachuté "prof d'Anglais" même s'il n'aime pas la langue ni la civilisation !
A l'école primaire, c'est pire ! des instits incapable d'échanger 3 mots avec Krystyna, sont chargés de l'enseignement de l'Anglais ! Quand on sait combien sont capitales, les premières années !!!

Félicitations pour le café polyglotte inter-âge de Calais !

Muriel, as-tu approché des profs d'Anglais de collèges ou lycées de Calais pour qu'ils insistent auprès de leurs élèves sur les bénéfices à tirer des cafés-langues ? la pratique régulière de ce qu'ils apprennent en cours est nécessaire à la fixation des connaissances, quitte à ce qu'ils ouvrent des tables séparées pour -dans un premier temps- parler des sujets de leur âge... tout en sachant que des échanges inter-générations apportent encore bien d'autres bénéfices.